Los objetivos del Curso de Español 1 de la carrera de Letras Hispánicas postulan que, al cursar la materia, los y las estudiantes adquieran los conocimientos básicos del nivel de análisis gramatical del Español. Para lograrlo se abordarán distintos temas y contenidos que podemos agrupar de la siguiente manera:

1. Introducción a la Gramática
2. Morfología
3. Categorías gramaticales
4. Frases o sintagmas

Antes de conocer los niveles de análisis de la Gramática es importante que aprendamos las distintas definiciones y concepciones de la Gramática, su objeto de estudio y algunos elementos más que nos permitan comprenderla. Para ello en la mayoría de los cursos te acercarán a una serie de lecturas, ejercicios y materiales. Nosotros te compartimos algunos materiales que resumen panorámicamente algunos de los aspectos, conceptos y definiciones. Si quieres profundizar, comentar dudas o reflexiones o ejercitar más tu conocimiento de la Gramática en general, súmate a nuestras tutorías. 

Checa los siguientes recursos:

1.1 El lugar de la gramática en los estudios del lenguaje. Autora del material: Eva María Leyva Cisneros.

1.2 Gráfico Capítulo 1 La Gramática. Autora del material: Eva María Leyva Cisneros.

La morfología es la rama de los estudios gramaticales que estudia la estructura interna de las palabras. Su unidad mínima de estudio es el morfema y la unidad máxima es la palabra. 

El conocimiento de los temas de morfología te permitirá conocer una serie de nociones y conceptos teóricos para poder descomponer las palabras en sus distintos constituyentes, comprender los tipos de procesos por medio de los cuales los constituyentes mínimos se ensamblan para formar palabras y poder analizarlos. El método más utilizado en el análisis morfológico de las palabras opera mediante corchetes.

Los conocimientos de morfología están enfocados para que puedas analizar y descomponer cualquier palabra usando los corchetes, puedas identificar en usos recientes y anteriores de las lenguas fenómenos morfológicos interesantes y patrones del comportamiento morfológico del español, así como plantear fenómenos de análisis desde el marco teórico de la morfología.

Si quieres seguir practicando, afianzar o profundizar tus conocimientos de la morfología y tu capacidad de análisis en este nivel, contáctanos.

Para repasar algunas de las nociones más importantes, te compartimos los siguientes materiales: 

2.1 Morfología Esquema infografía. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

2.2 Unidades de la morfología. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

2.3 Clases de morfemas. Autora del material Carla: Ortiz Valdéz.

2.4 Flexión y derivación. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

2.5 La estructura de las palabras. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

2.6 El género gramatical. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

2.7 El número gramatical. Autora del material: Fátima Martínez Fabián. 

2.8 La flexión verbal. Autora del material: Fátima Martínez Fabián.

La sintaxis es la disciplina que estudia la forma en que las palabras se ensamblan entre ellas para formar oraciones.

El primer nivel de esta disciplina estudia las palabras (unidad mínima de la sintaxis) y para estudiarlas las ha agrupado en categorías gramaticales. Actualmente se reconocen las siguientes categorías gramáticas.

Sustantivo

Pronombres

Adjetivo

Adverbio

Verbos

Preposiciones

Conjunciones

Interjecciones

Determinantes

Como parte de los conocimientos adquiridos en la materia de Español 1, debemos ser capaces de poder identificar correctamente el tipo de categoría de todas la palabras. A continuación, aparecen unos materiales que resumen las características de las distintas categorías gramaticales.

3.1 Tabla de repaso de categorías. Autora del material: Dra. Melanie del Carmen Salgado López

No olvides que hay casos como las locuciones (de todos los tipos categoriales) y las perífrasis verbales, en estos casos, estas estructuras están compuestas por dos o más palabras, sin embargo funcionan como una, por lo que a toda esa estructura debe asignársele sólo una categoría. Ten mucho cuidado, al analizar las categorías gramaticales, de localizar bien las locuciones y perífrasis y asignarles sólo una categoría a todas las palabras que conforman la locución y perífrasis.

3.2 Infografías de categorías gramaticales. Autor del material: Juan César Cruz Macías.

Categorías infografía A 

Categorías infografía B

3.3 Tablas y anexos de locuciones y perífrasis. Autora del material: Eva María Leyva Cisneros.

Si te gustaría reafirmar o repasar tus conocimientos y análisis de categorías gramaticales, puedes asistir a las tutorías entre pares. Es normal que cueste trabajo localizar y notar las perífrasis verbales y locuciones, de la misma manera es común que confundamos ciertas categorías, por ejemplo, adjetivos con adverbios, pero, si practicas y refuerzas, es posible ir disminuyendo estos problemas al analizar las categorías de las palabras. 

3.4 Guía para distinguir locuciones y perífrasis. Autor del material: Juan César Cruz Macías.

La sintaxis es la disciplina que estudia la forma en que las palabras se ensamblan entre ellas para formar oraciones.

El segundo nivel de esta disciplina estudia las frases o sintagmas (meso unidad o unidad intermedia de análisis de la sintaxis). Una frase o sintagma es una o más palabras ensambladas y que funcionan como una unidad organizadas en torno a una de ellas que funciona como núcleo. Actualmente se reconocen los siguientes tipos de frases o sintagmas:

Frase nominal

Frase adjetival

Frase adverbial

Frase preposicional

Frase verbal

Como parte de los conocimientos adquiridos en la materia de Español 1, debemos ser capaces de poder identificar correctamente las frases que forman parte de una oración. Incluso existen frases que, dentro de ellas contienen a otras frases debido al mecanismo de recursividad de la sintaxis. Es normal que, al acercarse al conocimiento de estas unidades, sea complejo identificarlas, pero existen pruebas concretas para hacerlo. También es normal que algunos de nosotros tengamos problemas al poder clasificar correctamente los tipos de frases. En las tutorías entre pares otros estudiantes podrán compartir contigo ejercicios para practicar la identificación y clasificación de las frases o sintagmas. 

4.1 Tipos de frases o sintagmas. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

4.2 La frase o sintagma nominal. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

4.3 La frase o sintagma adjetival. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

4.4 La frase o sintagma preposicional. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

4.5 La frase o sintagma verbal. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

4.6 La frase o sintagma adverbial. Autora del material: Carla Ortiz Valdéz.

Los objetivos del Curso de Español 2 de la carrera de Lengua y Literaturas Hispánicas postulan que, al cursar la materia, los y las estudiantes adquieran los conocimientos básicos para el análisis sintáctico y conocimiento de la oración simple. Se espera que, al concluir el curso, los y las estudiantes puedan analizar sintácticamente cualquier oración simple. Para lograrlo se abordarán distintos temas y contenidos que podemos agrupar de la siguiente manera:

1. La oración simple: Definiciones y distintas propuestas de clasificaciones de tipos de oraciones
2. Las funciones sintácticas: las valencias, los papeles temáticos y los tipos de verbos
3. Las oraciones pasivas: pasivas propias e impropias
4. Los tipos de se en el español

En tanto que a lo largo del semestre se revisarán con cuidado los conceptos, nociones y elementos de la oración simple, al inicio del curso se revisarán una serie de definiciones para entender qué es la oración simple y qué no. Además, se revisarán una serie de propuestas desde distintas ópticas y modelos para poder clasificar los tipos de oraciones. 

Es importante que tengas muy presente que la oración simple es una construcción sintáctica en la que debe existir al menos una frase verbal en torno a la cual se pueden ensamblar (o no) otras frases. Debido a ello es muy importante que revises y te sientas seguro (a) de que conoces bien la clasificación de los tipos de frases, que verifiques que puedes segmentar una construcción sintáctica en frases y que puedes decir qué tipo de frase es cada una de ellas. A lo largo de la primera parte del curso notarás que sólo las frases verbales y las frases que se ensamblan con estas frases son oraciones simples. La oración simple contiene un solo verbo en torno al cual se organizan elementos a las que se conoce como complementos y adjuntos. 

A lo largo del avance del conocimiento y estudio de las construcciones sintácticas se han postulado distintas propuestas acerca de modelos de clasificación de las oraciones simples. En la primera parte del curso se revisarán estos modelos y se analizará en qué medida cada uno de ellos nos aporta un marco teórico que nos permite describir y analizar las oraciones simples. 

Para que puedas revisar con calma los tópicos de los que hemos hablado, nosotros te compartimos algunos materiales que resumen panorámicamente algunos de los aspectos, conceptos y definiciones. Si quieres profundizar, comentar dudas y reflexiones o ejercitar más tu conocimiento y tu habilidad para localizar y clasificar oraciones simples, súmate a nuestras tutorías. 

Revisa los siguientes recursos:

1.1 Definiciones y clasificaciones. Autora del material: Melanie del Carmen Salgado López.

1.2 Los tipos de verbos. Autora del material: Melanie del Carmen Salgado López. 

Conocer los tipos y clasificaciones propuestas para los tipos de oraciones simples te permitirá notar que los verbos (que constituyen los núcleos de las oraciones simples) de acuerdo a su valencia verbal exigen o no ciertos tipos de complementos. Esto es muy útil cuando queremos aprender a analizar las funciones sintácticas que las distintas frases o sintagmas desempeñan con respecto a una oración simple.

Para que tengas un conocimiento adecuado y puedas analizar sintácticamente las oraciones simples, es necesario que comprendas la diferencia entre los argumentos y los adjuntos. Del mismo modo ayuda hacer un repaso reflexivo con respecto a los tipos de funciones que pueden aparecer en la oración simple. Es fundamental comprender que algunas de esas funciones suelen ser argumentos verbales  y otros simplemente serán complementos dependiendo de si están o no exigidos por el verbo. 

Tener presente la lista de las funciones sintácticas, así como las especificidades de estas funciones ayudará a que puedas identificar de mejor manera tales funciones. A manera de guía es importante que revises tu comprensión acerca de las funciones sintácticas y algunas especificidades con respecto a ellas:

Sujeto (revisar y comprender la noción de oración impersonal, núcleo del sujeto, aposición y complementos adnominales)

Predicado y predicado nominal (revisar y comprender las diferencias entre predicados nominales y verbales, tipos de verbos y sus valencias)

Atributo

Objeto directo

Objeto indirecto (duplicaciones)

Complemento de régimen preposicional

Complemento regido de manera

Complemento regido locativo

Complemento predicativo

Complementos circunstanciales

En esta sección te ofrecemos una serie de materiales que te pueden facilitar el acercamiento a los tipos de funciones sintácticas y su identificación. 

2.1 Sintagmas y funciones sintácticas. Autora del material Carla Ortiz Valdéz.

2.2 Repaso funciones. Autora del material Melanie del Carmen Salgado López.

Como habrás revisado en tópicos anteriores, las oraciones pueden presentarse en voz activa o en voz pasiva. Ya cuentas con una serie de conocimientos y herramientas que te permitirán analizar las oraciones activas, ahora es necesario que puedas identificar oraciones simples que se encuentran en voz pasiva.

Para ello es fundamental que tengas presente que hay dos tipos de oraciones pasivas:

Propias

Impropias

En el caso de las oraciones pasivas propias, la voz pasiva se marca por medio de un cambio en la posición de los componentes. Es fundamental que tengas la capacidad de identificar las estructuras de voz pasiva propia y que puedas analizar sus funciones sintácticas (complemento agente y sujeto paciente).

En el caso de las oraciones pasivas impropias, éstas mantienen la conjugación verbal en voz activa, pero agregan el uso del se que funcionará como marca de construcción pasiva. En este tipo de oraciones hay que distinguir entre las oraciones pasivas reflejas y las pasivas reflejas impersonales. Este es uno de los temas que más práctica requiere de tu parte para dominar la identificación y el correcto análisis de este tipo de construcciones.

Puedes descargar y utilizar los materiales que hemos preparado para que tu acercamiento a este tema sea más sencillo, sin embargo, si tienes problemas con estas construcciones, te recomendamos buscarnos en las sesiones de tutorías. 

3.1 Las oraciones pasivas. Autora del material: Melanie del Carmen Salgado López.

Durante el desarrollo de todo el curso habrás notado que el pronombre se puede aparecer en las oraciones imples para cumplir alguna función sintáctica, como parte de un verbo que lo exige, para marcar una construcción pasiva. Es normal que ante esta situación sea necesario repasar con mayor cuidado las distintas funciones y tipos de se que podemos encontrar en las oraciones simples.

En esta sección hemos agrupado una serie de materiales que te ayudarán a reconocer sus distintas funciones y a practicar su correcto análisis.

4.1 Los tipos de se en español.  Autora del material María Fernanda Pino Vázquez. 

4.2 Polivalencia funcional del se. Autora del material Fatima Martínez Fabián. 

De manera general, los objetivos del Curso de Fonética y Fonología 1 de la carrera de Letras Hispánicas postulan que, al cursar la materia, los y las estudiantes adquieran los conocimientos básicos del nivel de análisis Fonético- fonológico, así como de sus unidades mínimas de análisis y de los distintos tipos de fenómenos que ocurre en este nivel de estudio de la lengua. Para lograrlo se abordarán distintos temas y contenidos que podemos agrupar de la siguiente manera:

1. Introducción a la Fonética y Fonología como nivel de análisis 
2. Nociones básicas de la Fonética y la Fonología: unidades de análisis y fenómenos
3. La Fonética
   1. Fonética articulatoria: los nombres de los fonemas y el inventario de fonemas
   2. Fonética acústica: Las características de las ondas sonoras del habla humana
   3. Fonética perceptiva: ¿Escuchamos lo que dicen otras lenguas?

4. La transcripción fonética y la transcripción fonética del español mexicano
5. La fonología: los tipos de relaciones y tipos de distribuciones

Las materias de Fonética y Fonología suelen tener mala fama entre el estudiantado, hay una idea generalizada de que suele ser o muy aburrida o muy difícil, quizá está idea se debe a que tanto la Fonética como la Fonología trabajan con el nivel más básico de las lenguas humanas, pero también con uno de los más abstractos, ya que los sonidos de las lenguas humanas aunque están presentes en nuestra vida cotidiana, jugamos con ellos todo el tiempo y  son la materia fundamental de algunas figuras retóricas y de juegos y textos tradicionales como las rimas, las jitanjáforas, las adivinanzas y los trabalenguas no se ven pues viajan a través de ondas sonoras.

Lo más importante, consideramos, es que asumas el proceso de aprender Fonética y Fonología sin prejuicios previos, como estudiante de Hispánicas es muy probable que sientas profundo interés por juegos de sonidos, por fenómenos vinculados con ellos y que, si tratas de asumir el estudio de estas materias como una más de las que forman parte de tu aprendizaje, descubras que hasta puedes sentir mucho gusto e interés por el estudio de esas unidades mínimas que vamos enlazando con otras para poder formar las unidades que se analizan en otros niveles de la lengua. 

Sin embargo, para que nuestro inicio con Fonética y Fonología 1 sea lo más claro, es cierto que es necesario recordar algunos aspectos que ya has revisado en otras materias y que nos recuerdan algunas de las peculiaridades de la lengua que hablamos los seres humanos. En nuestra experiencia, comenzar a estudiar Fonética y Fonología requiere de un ejercicio previo en el que:

1. Recordemos y tengamos claros los 15 rasgos que hacen distinto al lenguaje que usan los seres humanos de las formas de comunicación de otras especies animales.
2. Recordemos que el estudio de la lengua suele estar segmentado por niveles; cada uno de ellos destinado a unidades de análisis y fenómenos diferentes. 
3. Reflexionar acerca de que en el sistema de escritura suelen presentarse desfases o elementos que no reflejan del todo la manera en la que pronunciamos o los sonidos que emitimos cuando hablamos las lenguas humanas. 

Para que puedas tener claros estos elementos, además de las lecturas completas que están en la sección privada para alumnas tutoradas y alumnos tutorados, te recomendamos revisar con cuidado los siguientes materiales:

Los 15 rasgos de las lenguas humanas: Autora del material Bianca Jacqueline Hernández Montoya.

Los distintos niveles y unidades de análisis de la lengua 

¿Escribimos como hablamos? ¿hablamos como escribimos?: Autora del material Bianca Jacqueline Hernández Montoya.